Es esencial incluir la psicología, sus teorías y hallazgos para poder aplicarlos en la educación. Si queremos que se produzca el aprendizaje en estos nuevos tiempos debemos tomarlo en cuenta para facilitar la labor del profesor.
Podemos valorar que todo parte de la sensación y la percepción hasta lograr que los estudiantes logren desarrollar sus inteligencias. Desde una óptica meramente fisiológica, las funciones del cerebro en cuanto a conexiones celulares, hasta los distintos aspectos de la capacidad humana de desarrollar inteligencias.
Debemos tener presente que la enseñanza tradicional es deductiva, más
que inductiva. Debemos ayudar a que a través del método inductivo a que los estudiantes llegen a crear conceptos. A través de los ejemplos pueden lograrlo. Ellos deben construir conocimiento y no buscarlo, que es algo más pasivo,.
Lo que tiene valor es el pensamiento crítico, mediante el cual tenemos estudiantes más activos.
De los muchos aportes de la psicología quizás uno que hay que tomar en cuenta son las teorías que se refieren a la inteligencia. Como señala Robert J. Sternberg
propuso una serie de tipos de inteligencia como la inteligencia exitosa, la inteligencia analítica: la
habilidad para adquirir nuevo conocimiento y resolver los problemas de manera
efectiva. La inteligencia creativa: la habilidad de adaptarse creativamente a las
nuevas situaciones y de usar el “insight”. La inteligencia práctica: la habilidad
para seleccionar contextos en los que podemos sobresalir y para moldear el
ambiente a fin de adecuarlo a nuestras cualidades y resolver problemas
práctico.
También es vital conocer los mecanismos de la motivación, la necesidad de logro, de cumplir criterios de excelencia. Como docentes debemos saber cómo es el nivel que tiene cada uno para desarrollar sus tareas. Debemos inculcarle ese deseo de lograr un propósito.
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